我到今年底截止的500元个人技能创前程培训补助还剩下150.06元。政府根据原意执行，一踏入元旦将归为零。在失去这笔拨款之前，或许可以尝试解读个人或集体没有使用的背后，是不是还透露个别信息，以及亟待提升的空间。
截至今年9月底，只有约三成符合条件的国人，或近80万人使用这笔额外补助参加培训课程，自我提升。这笔政府在2020年一次过发放的500元培训补助 ，超过一半国人没使用，是不是意味着计划的原意只取得局部的成功？它让国人从选择范围中寻找合适或接近志向或志趣的课程以提升技能，换取一个转业的微薄机会。乐观来看，即使微薄，哪怕跟原来的工作风马牛不相及，也好歹是个学习机会。如果计划提供的补助打动不了大部分国人，至少还有三成的人是从中受益的，我们要肯定这样的成果。
首先，它至少是开拓了我们的视野，深入接触成人教育机构提供的机会，也能检视计划的有效执行。例如，培训机构必须书面和数码注册学员出席率。
第二，培训单位的确为许多中年转业者提供了就业机会。这也是中老年职场大军跨界接受培训学习的宽广天地。
第三，科技日新月异，中老年社群容易和时代脱节，培训场域是不同世代交流和相互学习、吸取知识和经验养分的机会。这将激励前者积极学习新知识，尤其是那些没有孩子的老年群体。
我甚至认为，人工智能（AI）和手机应用课程，应该在每个靠近居家地点的联络所普及开来，帮助全国走向智慧型国家。
教育部刚宣布明年起，中学生在校内禁用智能手机和手表，一些国家甚至禁止青少年使用社交媒体。由此可见，我们一边厢限制年轻社群过度依赖，另一边厢帮助年长社群积极跟上。最年轻和最年长的两个世代，一个应用过了头，一个应用尚不足；这是我们的时代挑战，要避免误了一代， 边缘化另一代。
在仰赖科技、期望科技帮我们开创新天地之前，对各阶层人际间的人性化体恤、包容、理解和支持，必须是前提和基石。技能创前程更像一个温馨的世代交集点，它的制度化、持续性、不断更新、扩大和改进，帮助我们积极丰富自身技能，活化思维，希望能为未来经济带来效益。
我没有意愿转业，身为文字工作者，对口的培训课程其实不多，我只能从个人兴趣或未来趋势入手。在家人朋友催促下，我花了很长时间，在今年初最终选择两个课程：一个是学习在社交媒体应用AI（三天全天课程）和新软件，以及提供证书的城市农耕（两天）。
课程分别由两个培训机构提供：2008年成立的Bells和2004年成立的XpRienz。学习过程收获丰富。尤其是社交媒体课，培训机构意外更换更合适、行业经验更丰富的培训员，以因应部分学员的要求。
我的未来如果不是继续写作、编辑，深耕这样的课程，充分利用自媒体还有机会成为博主，甚至不小心成为网红，或者顶着酷热天气在某个花圃当园丁。当然，这些可能性极微小，我抱着开放态度吸收新知识，考虑善用户头上还有的培训补助，认真思考未来的可能性。
两个班级学员以中老年居多，社交媒体班还不乏白了头的“资深“学员，大家积极进取、多多发言、发问，增加我们对社交媒体的认知。同学都乐于互相帮忙，气氛极佳，认识半天都成群结队吃饭去。
当我还剩下150.06元的最后两个月，全国许多培训单位都因大家涌入报名而满额了，只能怪自己先前的拖延。我认为生活安逸、缺乏动力、选择困难和时间成本，是许多人来不及用的原因。
如果国家期望我们不断提升，执行单位自身也要不断精进和改良计划，分析和分享取得的成果、取缔效益不佳的培训机构、支持当中优异的，最大化发挥来自国库给人民进修的每一分钱。
我希望没用上的补助金额可以保留在户头，就算最终不得不哀悼我剩余的补助，也希望还能建议有关官方，在中文翻译上更花心思和成本，保留“创前程”，去掉“补助”的帮补或施舍色彩，或许改名“创前程个人发展成长基金/户头/资金/储蓄”，可以予人掌握新知识以改变、改善（职场）命运，开拓新机的印象。
毕竟，点燃每个人求知、求新、求好、求变的欲望，才是终极目标，不是吗？
（作者是文字工作者、商人）
